好口才不仅能“照着读或者照着说”,还应该能即兴说。不应该仅仅在真实的环境里说话,还应该能在虚构的环境里说话。不应该仅仅是语言表达本身,还应该包括体态语言。不应该仅仅是朗诵、交谈、演讲、辩论等语言表达形式,还应该包括主持、表演、话剧、采访、小品等语言表达形式。

      哪些孩子最适合语言艺术课的学习?

       现象一:说话胆怯,缺乏自信心。怕见生人,上课不敢发言,说话口吃,不敢表现自己等弱点。

       现象二:性格外向,爱讲话,思路不清,语言逻辑差。性格孤僻,学习不主动,上课不积极,学习能力低等问题。

       现象三:性格内向,思维活跃,但表达能力差,不爱讲话。

       现象四:在语言方面有播音主持语言天赋的学生,想有更好的发展。



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