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哪些孩子最适合语言艺术课的学习?
现象一:说话胆怯,缺乏自信心。怕见生人,上课不敢发言,说话口吃,不敢表现自己等弱点。
现象二:性格外向,爱讲话,思路不清,语言逻辑差。性格孤僻,学习不主动,上课不积极,学习能力低等问题。
现象三:性格内向,思维活跃,但表达能力差,不爱讲话。
现象四:在语言方面有播音主持语言天赋的学生,想有更好的发展。
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